“ENCUENTROS CON LA FAPA”,

YA a punto de finalizar el curso escolar, os convocamos a la segunda ronda de
"ENCUENTROS CON LA FAPA."


A estos encuentros acudiremos, como es habitual, la Junta directiva de la Delegación Local de la Fapa Giner de los Ríos de Leganés y María de la Vega, de los programas de apoyo a la Escuela y Ampas de la concejalía de educación del Ayuntamiento de Leganés.

Las reuniones serán:

Por la mañana:

CEIP GONZALO DE BERCEO: DÍA 12 DE MAYO A LAS 10 HORAS


CEIP MARQUÉS DE LEGANÉS: DÍA 18 DE MAYO A LAS 10 HORAS

CEIP JOSE MARIA DE PEREDA: DÍA 19 DE MAYO A LAS 10 HORAS

Por la tarde:

CEIP CALDERÓN DE LA BARCA: DÍA 10 DE MAYO A LAS 17.15 HORAS

CEIP CARMEN CONDE: DÍA 18 DE MAYO A LAS 17.15 HORAS




Como ya sabéis, cada AMPA puede acudir al encuentro que mejor le venga.



Los temas que trataremos en esta ocasión son, además de los que queráis plantear (el encuentro es ,sobre todo, una ocasión para que cada AMPA ponga en común con el resto propuestas, dificultades, etc.), son los siguientes.



Orden del día:



1. Información sobre algunos problemas frecuentes (cambio de ropa , horario de las comisiones del consejo, desayunos … vías de reclamación en su caso) (Reunión mantenida con el abogado de la FAPA)

2. Red de ampas.

3. Informe de la reunión mantenida con el alcalde en la Plataforma por la Escuela Pública.

4. IES: información sobre Plan Local y problemas actuales de los centros de secundaria.

5. Bilingüismo , información y situación actual

6. Varios.


Paloma Matínez del Campo
María de la Vega

EDUCACIÓN PÚBLICA MADRILEÑA, ¿RECORTES o LIQUIDACIÓN?

VER REVISTA PARTICIPACIÓN

La excusa perfecta se hizo presente para los que soñaban con un escenario más fácil aún para liquidar la Escuela Pública: llegó la crisis económica y se endureció lo bastante como para reblandecer las resistencias individuales.

Durante los años anteriores, la bonanza económica permitió implementar políticas de apoyo a la iniciativa privada para que fuera creciendo y cogiendo posición, arrebatando poco a poco el espacio a la Escuela Pública y esperando el momento apropiado para asestar el golpe definitivo.

Muchas personas que escuchaban los avisos de privatización de la enseñanza en determinadas Comunidades Autónomas, especialmente en la de Madrid, no creyeron o dudaron del alcance y profundidad sobre el asalto a la Escuela Pública. Ahora, para algunas personas es tarde para
actuar y, para otras, la resignación cunde en sus ánimos.

Antes, las actuaciones podían pasar desapercibidas al estar enmascaradas con grandes titulares demagógicos, como el tan usado de “la libertad de elección de centro”; ocultas tras denominaciones poco agresivas, como “la gestión indirecta”; o protegidas por parecer difícilmente criticables,
como “la financiación directa a las familias”. Ahora, para quienes no veían o no querían ver, todo ello cobra cuerpo de repente como partes de un conjunto.

 Ahora, cuando los tiempos de bonanza económica no permiten enmascarar las actuaciones dando un pequeño margen de subsistencia a las que deben mantenerse en términos razonables para
 no dejar todo al descubierto, se desvela la verdadera naturaleza de lo que ha venido sucediendo.

En nuestra Comunidad Autónoma, el ataque contra la Escuela Pública está llegando a sus batallas más decisivas.

Ya realizaron un trasvase de la clase media a los centros privados por la vía de los conciertos, favoreciendo la selección del alumnado para separarlo del perteneciente a las clases más bajas y desfavorecidas, aquel que no quieren escolarizar los centros privados y que debe ser atendido, desde la óptica de los excluyentes, en la Escuela Pública. Y se han ido cerrando centros públicos, o
fusionándolos después de dejarlos sin apenas alumnado, mientras potenciaban la puesta en marcha de centros privados, que han nacido con el concierto antes de iniciar
su actividad. Les han dado terrenos, subvenciones, convenios, transferencias económicas directas, posibilidades de conseguir sus objetivos con facilidad, clientela debidamente
dirigida y que esperaba una salida en zonas donde no existían alternativas de escolarización, retrasos en las construcciones públicas para que llegaran antes las privadas, cheques directos a las familias en lugar de plazas públicas, desgravaciones fiscales en lugar de gratuidad de la enseñanza en centros públicos,…

Ahora que algunas familias de clases sociales más elevadas parece que también pueden tener dificultades económicas, se amplían los regalos fiscales para que puedan mantener los pagos de los centros privados y no

se vayan a los centros privados concertados, y para que desde estos no regresen a la Escuela Pública. Cualquier cosa para que la empresa privada no sufra mermas y que la Escuela Pública se encuentre cada vez más cerca de ser la escuela residual y marginal que desean. Es decir, mantener los privilegios de la clase dominante.

Es más, los que ahora se consideran a salvo, sólo tienen que esperar un poco para ser el siguiente objetivo, si es que ya no lo son. Ahora le toca a la Escuela Pública, después
llegará el turno para una buena parte de la privada concertada. En el horizonte final, sólo se encuentra el cheque escolar y la educación para quien la pueda pagar.

Según dicen, no hay dinero para todo. Nosotros estamos de acuerdo, pero no sólo ahora, pues nunca es ilimitado. Lo que ocurre es que la crisis económica no les ha dejado sin dinero
para todo, sino sólo para lo que no quieren atender. Es decir, por un lado les ha permitido justificar sus actuaciones y, por otro, les ha obligado a favorecer con más descaro y de forma más visible a quienes quieren apoyar. Mientras, utilizando su
lenguaje, se “recortan” en la Escuela Pública las inversiones en construcción de nuevos centros públicos, se dejan sin abordar muchas de las reformas necesarias, no llegan las becas de
comedor y se reducen las que se acabarán entregando algún
día, desaparecen rutas de transporte escolar, se rescinden contratos de interinos, se quitan cupos de profesorado, se declara a extinguir toda la atención a la diversidad desapareciendo
desdobles y apoyos,…; y a la vez, se da más y más dinero a la iniciativa privada y se gastan mayores cantidades en campañas mediáticas de imagen.

 En educación no es que haya menos, es que la balanza se ha inclinado aún más.
Pero el ataque final, es decir, la liquidación, no puede pasar desapercibida si hay quien la denuncia. Por eso son tan peligrosas para sus intereses las organizaciones que defienden
la Escuela Pública y que no se resignan a ver cómo se la desmantela.

Por eso, las APAS y la FAPA somos enemigos a batir. Por eso, llevamos años sufriendo ataques, desprestigio, normas que intentan expulsarnos de los centros educativos,
retirada de financiación, ausencia de interlocución,…; en definitiva, asistimos a una involución democrática, necesaria
para que los que quieren deshacer la Escuela Pública puedan ganar su batalla.

Es el momento de reconquistar la democracia participativa en los centros educativos públicos, pues sólo así podremos dar la vuelta a una situación injusta par la ciudadanía y para evitar que, al final, predomine siempre aquello de “tanto tienes, tanto vales”.
Los que de verdad estamos convencidos de que las personas tenemos los mismos
derechos y que la sociedad debe estar cohesionada, no podemos dejar que la situación siga deambulando por los mismos derroteros.

Debemos convencer a quienes no están haciendo nada para ayudarnos y, sin que se deba
atacar a nadie, defendamos los derechos de los que somos
más. Además, ¿no se dice en algún sitio olvidado que
la soberanía reside en el pueblo?

Editorial
noviembre/diciembre 2010
participación 66




Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado
“Francisco Giner de los Ríos”.

revista@fapaginerdelosrios.es

http://www.fapaginerdelosrios.es/
 

El 20 de noviembre se celebra el aniversario de la Convención de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia.

Open publication - Free publishing - More leganes

La Delegación de Educación e infancia publica  un folleto informativo con el texto íntegro, adaptado e ilustraciones de todos los artículos de la Convención de los Derechos del Niño




http://www.leganes.org/portal/home.jsp

CURSO BLOG PARA AMPAS Y ENCUENTRO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS

Como sabéis, se han convocado dos actividades de formación para miembros de

las AMPAS (Juntas directivas y personas que colaboran con ellas),



- CURSO DE BLOG: haremos uno corto de cuatro sesiones para reforzar lo

aprendido el curso pasado (Blog, refuerzo). Si hay un número suficiente de

personas que no lo hicieron el curso pasado, haríamos también uno largo

(unas 8 sesiones) de iniciación.(Blog iniciación )



- Charla sobre competencias básicas: actividad informativa para Ampas.



Quienes estéis interesadas en participar en alguna de estas actividades,

podéis directamente hacernóslo saber contestando al  correo,  con los

siguientes datos:



*Nombre y apellidos teléfono de contacto. correo electrónico, actividad que solicita horario (mañana o

tarde)*
apoyoalaescuela@gmail.com




dleganes@fapaginerdelosrios.org



Dadas las fechas, las ampas interesadas
deberéis contestarnos antes del 17 de noviembre.



Recibid un cordial saludo

La Concejalia de Educación anuncia ayudas para los libros de texto

Para alumnos de infantil, primaria y secundaria


La concejalía de Educación del Ayuntamiento de Leganés otorgará a los alumnos de infantil, primaria y secundaria que lo soliciten, ayudas complementarias a las que ofrece la Comunidad de Madrid para la adquisición de los libros de texto.


Esta iniciativa municipal supone una inversión de 600.000 euros, y está destinada a las familias empadronadas en Leganés, que hayan presentado a la Comunidad de Madrid su solicitud de ayudas para libros de texto, primando aquellas a las que se les haya denegado.


Para la concesión de las ayudas se tendrá en cuenta además la renta de la unidad familiar o el hecho de tener algún miembro de la unidad familiar con minusvalía, entre otros criterios de baremación.


Los interesados podrán recoger y entregar sus solicitudes
entre el 15 y el 30 de septiembre
en la delegación de Educación (Casa del Reloj) o en las juntas de Distrito de Zarzaquemada, San Nicasio y La Fortuna.


El importe de las ayudas se otorgará en función de las solicitudes presentadas y de los puntos conseguidos por cada una de las familias demandantes, hasta un máximo de 75 euros y mínimo de 25 euros.

El concejal de Educación del Ayuntamiento de Leganés, Alarico Rubio, ha señalado que “el Ayuntamiento de Leganés asume de nuevo competencias de la Comunidad de Madrid. Por el contrario el gobierno regional, lejos de ayudar a las familias, ha suprimido las becas a los alumnos de 3 años, argumentando que no lo necesitan”.

BASES AYUDAS AYUNTAMIENTO PARA LIBROS DE TEXTO [+]

Fuente:
http://www.dleganes.net/2009/09/el-concejal-de-educacion-anuncia-las.html
.

Asamblea en el Centro José Saramago.

Os convocamos a todas las ampas de Leganés a una asamblea con la asistencia de miembros del Ayuntamiento de Leganés, del Presidente de la Fapa Giner de los Rios de Madrid, miembros de la plataforma por la escuela pública de Leganés y de la Fapa Giner delegación de Leganés para tratar el cierre de aulas de bachillerato en institutos de Leganés.

La Asamblea tendrá lugar el día 2 de junio

a las 17:30 horas

en el Centro José Saramago.

La Administración de la Comunidad de Madrid argumenta dicho cierre por falta de demanda de alumn@s, pero es un dato falso que oculta la verdadera intención: masificar aulas y desprestigiar una vez más la educación pública.

¡Ven a la Asamblea! ¡infórmate!

FAPA GINER DE LOS RIOS. DELEGACIÓN LEGANES

DESAYUNA CON LA FAPA,

Estimadas compañeras y estimados compañeros:

Una vez comenzado el curso, tenemos el placer de convocaros a las reuniones DESAYUNA CON LA FAPA, que vamos a celebrar a finales de noviembre, según el calendario que os ponemos al final de esta carta.

Como todos los años, la convocatoria la realizamos de forma conjunta entre la Delegación Local de la Fampa Giner de los Ríos de Leganés y la Concejalía de Educación, a través del Programa de Participación Educativa de Apoyo a la Escuela, en el ámbito del asesoramiento a Ampas.

Avanzaremos en estas reuniones sobre los siguientes temas:

- Organización y regulación del programa Los primeros del colegio (desayunos en centros educativos).
- Ampas en Red.
- Reanudación de la comisión de promoción de la participación.
- todos los temas que queráis que abordemos
- Recogida de documentos:

o Hoja de firmas en las que se reivindica que el desayuno sea un servicio educativo de la Comunidad de Madrid
o circulares 8 y 9 de la Fapa (resoluciones de las ampas y los consejos escolares)

- Entrega de documentación para padres y madres (documento sobre participación y trípticos).

Como ya sabéis, el encuentro se dirige a todas las Ampas de centros públicos y privados concertados, estéis o no federadas.

El calendario de encuentros previstos es:

- día 25 de noviembre a las 10 horas, CEIP Giner de Los Ríos. La Fortuna
- día 26 de noviembre a las 10 horas CEIP Juan de Austría
- día 27 de noviembre a las 10 horas CEIP Aben Hazam U Ortega y Gasset
- día 25 de noviembre a las 17,30 horas CEIP Perez Galdós

Recibid un cordial saludo

Paloma Martinez del Campo

María J. de la Vega

FIESTA POR LA ESCUELA PÚBLICA EN LEGANÉS

Inaugurada en Leganés la exposición "Veo Veo"

El concejal de Educación de Leganés, Alarico Rubio, ha inaugurado la exposición "Veo Veo", que permanecerá abierta al público hasta el próximo 25 de noviembre en la Sala de Exposiciones del Centro Cívico José Saramago.

El proyecto educativo "Veo-veo" está organizado por la entidad Apoyo a la Escuela -dependiente de la concejalía de Educación-, junto a la Asamblea de Cooperación por la Paz.

Se trata de una muestra destinada a niños y niñas de edades comprendidas entre 10 y 16 años, aunque también está pensada para padres, madres y diversos sectores sociales. No estamos hablando de una exposición en el sentido tradicional, sino un circuito de juegos que presentan desafíos a los alumnos para que piensen por sí mismos y busquen soluciones.

Con esta exposición se pretende fomentar la comprensión de los jóvenes hacia distintos aspectos de la sociedad e incrementar el estímulo del profesorado y de los familiares de los alumnos hacia la Educación por la Paz a través de documentos didácticos.

Para el concejal de Educación, Alarico Rubio, “la exposición propone un concepto global de educación para la paz basada en la lucha contra el racismo y la xenofobia".

FUENTE:http://elbuzon.es/frontend/elbuzon/base.php