El instituto Mirasierra gana la batalla al metro y seguirá en pie

http://www.bolinf.es/wp/

No hay mucho ambiente de fiesta en el instituto Mirasierra.
Los carteles de "no al derribo" siguen colgados por todas partes. La mayoría no se ha enterado y otros quieren verlo por escrito.
Pero era justo la noticia que estaban esperando:
la Consejería de Transportes e Infraestructuras da marcha atrás y no derribará su centro para ampliar la línea 9 de metro hasta su barrio. "Y si no va por aquí por dónde irá, ¿eh? Yo quiero ver el nuevo trazado", protesta Severino Manrique, el profesor de religión del centro, con 884 alumnos.

Es el mismo que estaba dispuesto a encadenarse para frenar la piqueta, uno de los que ha encabezado manifestaciones, recogida de firmas, cortes de tráfico y asambleas desde que supieron en verano que el centro sería destruido para volver a levantarlo junto a una parada del futuro metro.

El consejero de Transportes, José Ignacio Echeverría, visitó el instituto el lunes para dar explicaciones a padres y profesores. Los alumnos, que han llegado a acampar en el Mirasierra contra el derribo, escuchaban desde el otro lado de una ventana abierta. Fue una reunión con gritos, interrupciones y muchas dudas que terminó con la promesa de buscar alternativas. Ayer un portavoz de Transportes confirmó a la prensa que el centro no se derriba. Pero nadie había llamado al Mirasierra para decirlo.

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"Yo creo que el lunes ya sabían que no lo iban a tirar, la reunión fue un paripé", protesta el secretario, Miguel Ángel de la Rosa. "Si había otras alternativas y el derribo no era seguro, ¿por qué nos tienen cinco meses protestando?, ¿por qué no las encontraron antes?", se quejaba en un pasillo Laura Albaladejo, alumna de 16 años.


Transportes no explicó ayer lo que preguntaba Laura. Cuál será la alternativa y por qué no se ha puesto en marcha antes. El estudio que Mintra (la sociedad pública que construye el metro) elaboró en septiembre incluía dos trazados. Uno sobre el Mirasierra -que aprovecha parte de un túnel ya construido- y otro que rodeaba el edificio y suponía 50 millones de euros más en el presupuesto.
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Fuente: El País.
Más claro, agua

http://www.apaiesmirasierra.org/

Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos

CEAPA muestra su satisfacción por el fallo del Tribunal Supremo, porque garantiza el derecho a la Educación de todos los niños y niñas.


A falta de conocer los detalles de la decisión del Tribunal Supremo, que ha desestimado los recursos de los padres que impiden a sus hijos asistir a Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) muestra su satisfacción, porque el fallo garantiza el Derecho a la Educación de todos los niños y niñas, por encima de intereses particulares.


CEAPA sostiene que los contenidos de las asignaturas que los centros educativos imparten deben estar supeditados a las necesidades del alumnado para su adecuada formación y no a las posiciones de determinadas personas u organizaciones, motivadas por creencias religiosas, ideológicas o de cualquier otra índole.


Desde que la Ley Orgánica de Educación (LOE) fijara la incorporación de esta asignatura al currículum educativo (posteriormente desarrollada por los decretos de enseñanzas mínimas), CEAPA respaldó su pertinencia al considerar que la escuela debe transmitir a todos los niños y niñas los valores comprendidos en la Constitución y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, valores básicos que fijan un ámbito de convivencia que permite que vivamos juntos respetando nuestras diferencias, al tiempo que respetamos las creencias privadas de cada persona, en una sociedad multicultural, plural, heterogénea y compleja, en la que coexisten proyectos de vida muy diversos.


La asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos es necesaria para que nuestros hijos y nuestras hijas reciban una educación integral, no sólo cimentada sobre conocimientos académicos, porque educa en el funcionamiento de los regímenes democráticos, la dignidad de la persona, el respeto a los bienes comunes y al medio ambiente, la circulación vial, el reconocimiento y aprecio de las diferencias de género, la expresión y el control de las emociones, la identificación de rasgos de diversidad cultural y religiosa, etc.


CEAPA ha recordado durante todo este tiempo, que esta asignatura no trata de reemplazar a las familias en su labor educativa, pues no entra en cuestiones morales privadas.


Las madres y los padres somos los primeros responsables de la educación de nuestros hijos, pero negaríamos la realidad si no reconociéramos que la escuela también educa y, por lo tanto, está legitimada para transmitir unos valores básicos de convivencia para todos los ciudadanos.

Para CEAPA, en lugar de establecer falsas rivalidades de competencias, familia y escuela debemos trabajar juntos en la misma dirección para afrontar los múltiples retos que tiene planteada la educación y la sociedad hoy, y así lo entiende la inmensa mayoría de las organizaciones sociales y educativas.

Y esta asignatura también tiene esta función.A quienes dicen que esta asignatura pretende adoctrinar al alumnado, CEAPA les recuerda que si algo es destacable de esta asignatura es que intenta desarrollar la capacidad crítica del alumnado para evitar cualquier tipo de adoctrinamiento, desarrollando la libertad individual, enmarcándola en un espacio propio para la reflexión.


Todas estas razones hacen incomprensibles las posiciones contrarias a Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, que sólo se explican en el intento de ciertos sectores sociales de mantener privilegios y no perder influencia social, aunque para lograr estos objetivos hayan impulsado una campaña que, desde sus comienzos, trató de intoxicar a la opinión pública, difundiendo falsedades sobre el temario de esta asignatura.


e-mail: ceapa@ceapa.es
Página Web: http://www.ceapa.es/


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Educación difunde un comunicado en vídeo en el que la ministra valora la sentencia del Supremo que rechaza la objeción de conciencia para la asignatura de Educación para la Ciuadanía.

Cabrera "Este fallo establece que ningún Gobierno puede incumplir las leyes"

(Pincha la foto para ver el video)



http://www.elpais.com/

Las movilizaciones de hoy han sido un éxito

EXITO CLAMOROSO DE LAS MOVILIZACIONES

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Tenemos que felicitarnos porque las movilizaciones de hoy han sido un éxito rotundo.

Con el esfuerzo de todos y todas hemos conseguido parar el sector de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños de la Red Pública de la Comunidad de Madrid.

La huelga, según los Sindicatos ha tenido un seguimiento del 82 %, aunque en la Zona Sur y en la Este, se ha acercado al 90%.

Además se ha conseguido un apoyo unánime de las familias, que aun habiendo unos servicios mínimos abusivos, no han llevado a los niños y niñas a los Centros.

Desde aquí queremos darles las gracias por su apoyo, ya que sabemos lo difícil que habrá sido hacerse cargo de sus hijos e hijas.La concentración, también ha sido un éxito y se ha conseguido, gracias al gran numero de participantes cortar la calle Alcalá.

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ESPERAMOS QUE LA CONSEJERA Y SUS COLABORADORES REFLEXIONEN Y POR FIN SE SIENTEN A NEGOCIAR.NOSOTROS NO VAMOS A PARAR HASTA CONSEGUIR UNA EDUCACIÓN INFANTIL PÚBLICA DE CALIDAD, LA QUE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS SE MERECEN.

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Mucho animo y con las pilas recargadas os esperamos a todos y todas mañana en la Manifestación.

Junta de Portavoces 0-6

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LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” convoca nuevamente a todos los padres y madres del alumnado de la Comunidad de Madrid, a sus representantes en las APAS, y a toda la sociedad madrileña, a defender las Escuelas Infantiles Públicas y evitar su desaparición.

La FAPA Giner de los Ríos considera que el Gobierno de la Comunidad de Madrid actúa en silencio, pero sigue actuando, poniendo en marcha todas las medidas que están a su alcance para terminar de dinamitar el modelo educativo público actual y cualquier posibilidad de conseguir una sociedad más justa, solidaria y cohesionada.

De nada sirve que la actual crisis económica haya demostrado, de forma clara y contundente, que su modelo social, basado en la privatización de lo público, es un auténtico fracaso.

Que no es cierto que el mercado se autorregule y que tampoco lo es que la iniciativa privada gestione mejor que las instituciones públicas. Es más, si algo ha quedado suficientemente demostrado, es que lo público es hoy más necesario que nunca y, por ello, se reclama su intervención para salvar lo privado, ya que los desmanes que se ejercen por la falta de control sólo pueden conducir a un escenario de desorden, abuso y pérdida de derechos.

El martes y miércoles, 27 y 28 de enero respectivamente, los profesionales de la Educación Infantil pública madrileña realizarán otras dos jornadas de huelga cuyos objetivos principales compartimos plenamente:

la defensa del carácter educativo de la Educación Infantil desde los cero a los seis años,

la paralización del proceso privatizador salvaje que el Gobierno Regional está desarrollando,

y la exigencia de la aprobación de unos nuevos Decretos de Infantil, al considerar los vigentes una burla y una estafa hacia los derechos de los menores y de sus familias.

Pedimos a las familias comprensión y colaboración, especialmente, en los actos convocados.Aunque los trabajadores y trabajadoras, ejerciendo su derecho, sean los que realicen la huelga, la FAPA Giner de los Ríos no puede permanecer impasible ante esta convocatoria de paro, ya que el objetivo que persigue es la defensa del derecho que todos los ciudadanos tenemos a un modelo educativo público que ponga en primer lugar los derechos de todo el alumnado y les agradece el esfuerzo personal que esta actuación supone.

En función de lo anterior, la FAPA Giner de los Ríos considera que debe nuevamente decirle al Gobierno Regional, de forma clara y contundente, que no admite la sustitución del modelo educativo público por el modelo económico privatizador y asistencial que se quiere imponer y anuncia que participará activamente en la concentración convocada para el martes 27 y en la manifestación prevista para el día 28.

http://www.fapaginerdelosrios.org/docs/marco_prensa.htm

AMPA Rosa Caramelo,ante la próxima convocatoria de Huelga

Desde la Junta directiva del AMPA Rosa Caramelo, queremos mostrar nuestro apoyo a los profesionales que decidan secundar la convocatoria de Huelga convocada para los próximos días 27 y 28 de Enero.

Una Huelga finalmente convocada por los sindicatos CGT. CC.OO. y UGT. También apoyada por la Plataforma O-6 en defensa de la Educación pública infantil.

Una convocatoria que no está basada en reivindicaciones de aumentos salariales, si no en mejoras de las condiciones para nuestros hijos, en la defensa de una educación pública de calidad, y en la defensa de un modelo educativo de 0 a 6 años basado en las necesidades de los niños, desterrando la idea de que las Escuelas infantiles y las Casas de Niños se conviertan en aparcamientos para nuestros hijos.

Es indudable que dos días de Huelga son un trastorno para todos. Niños y familias en primer lugar. Pero la actual situación, provocada con las medidas adoptadas por la Comunidad de Madrid, encaminadas a la pérdida de calidad y la privatización hace necesario tomar medidas.

Desde el AMPA queremos animar a los padres y madres a reflexionar acerca de la convocatoria y a informarse y participar en las movilizaciones, pues es mucho lo que está en juego, el futuro de un modelo educativo.

http://plataformademadrid06.blogspot.com
http://groups.google.es/group/plataformainfantil
http://groups.google.es/group/plataforma-de-madrid-por-el-0-6
http://www.fapaginerdelosrios.es/
http://juntaportavoces0-6.blogspot.com/

Francia estudia prohibir los móviles para niños

El gobierno francés está preparando una nueva ley que convertirá en ilegal la publicidad de teléfonos móviles que se dirija a los niños de menos de 12 años de edad. La nueva normativa fue anunciada la semana pasada por Jean-Louis Borloo, ministro de Medio Ambiente.
Asimismo, el proyecto de ley (PDF) manifiesta la intención de ilegalizar la venta de teléfonos móviles diseñados para ser utilizados por niños de seis años o menos. Desde la temporada navideña, el municipio de Lyon lleva a cabo una campaña publicitaria que pretende disuadir a los padres de la compra de teléfonos móviles para sus hijose hijas.

Por último, el gobierno francés pretende obligar a que todos los teléfonos móviles se vendan acompañados de auriculares de manos libres, a fin de reducir la exposición del cráneo a los riesgos de radiación.

La semana pasada, el organismo finlandés que estudia las radiaciones recomendó limitar el uso de los teléfonos móviles por parte de los niños, mientras que el gobierno del Reino Unido ha emitido una recomendación parecida, aunque ninguno de los dos estados ha legislado al respecto.

Fuente:

http://www.canalpda.com/2009/01/13/8304-francia+estudia+prohibir+moviles+ninos

VER TAMBIÉN:

http://antenano.blogspot.com/2008/06/el-goloso-mercado-de-nios-y.html

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ESCUELAS INFANTILES DE MOSTOLES

MANIFIESTO 23 ENERO

Estamos a favor de un proyecto de educación infantil de 0 a 6 años que hemos elegido y por el que apostamos como el mejor en el que pueden participar nuestros hijos e hijas y todos los niñ@s de Móstoles de hoy y de mañana,

Estamos encontra de lo que consideramos una aberración, una medida tomada sin un estudio en profundidad basado en posturas técnicas y pedagógicas, que niega tajantemente nuestro derecho de elección y expulsa a nuestros hijos de sus aulas sin miramientos, con el fin de poner un parche en la enorme lista de espera para plazas de 0-3 que existe en Móstoles. Una lista de espera de la que ni los padres, ni los 332 niños expulsados, somos responsables: el culpable es el equipo de gobierno de Móstoles, que no ha querido cumplir sus promesas electorales construyendo las 7 Escuelas Infantiles que prometió en su programa electoral.

Por ello:

Exigimos que nuestros hijos sigan escolarizados hasta los 6 años en estas escuelas infantiles cuyo modelo han venido a copiar desde otros países europeos y hasta de Japón, por las bonanzas que sin duda todos hemos alabado (incluso el equipo de gobierno municipal actual que ahora decide suprimirlo). Ese modelo ha sido ofertado, nosotros lo hemos elegido, hemos optado a él legalmente y tenemos derecho a terminarlo.

Exigimos que nuestros hij@s disfruten de una educación pública y de calidad en una etapa de 0 a 6 años que es fundamental mantener unida para fomentar su desarrollo cognitivo y socio-afectivo.

Exigimos que los hijos y las hijas de las familias que esperan una plaza en lista de espera se eduquen, y no que sean “atendidos socialmente” o “guardados” en centros y por profesionales que no estén preparados para educar. Exigimos plazas en las Escuelas Infantiles públicas PARA TODOS LOS NIÑOS DE MÓSTOLES.

Exigimos que nuestros hijos en estas escuelas sigan fomentando su creatividad, aprendiendo a descubrir el mundo, y a relacionarse con los demás –sean como sean y procedan de donde procedan-, para que en el presente sean niños felices y en el futuro sean librepensadores y sigan luchando por sus intereses y por una sociedad plural y justa.

Exigimos que nuestros hijos tengan la oportunidad de compartir aula con niños que son diferentes y que les van a aportar valores como el respeto, el cariño, la convivencia y la igualdad
Especialmente, exigimos que nuestros hijos más desprotegidos, aquellos que nunca llegarán a ser un número suficiente para que se les tome en cuenta en medidas educativas generalistas, los alumnos con necesidades educativas especiales, sientan que pueden convivir con el resto y que además tienen mucho que aportar, al mismo tiempo que se desarrollan dentro de espacios de educación normalizada...

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COMUNICADO LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS

Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado “Francisco Giner de los Ríos"

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”

en el acto educativo organizado junto con CEAPA ha exigido que el Gobierno Regional y la Consejería de Educación no sigan vulnerando la Constitución Española o, de lo contrario,

solicitará la intervención del Gobierno

del Estado utilizando los cauces previstos en la misma.

La Federación Francisco Giner de los Ríos llevó a cabo un acto educativo convocado junto con CEAPA en el Círculo de Bellas Artes de Madrid que, conducido por el periodista Moncho Alpuente, ha contado también con las intervenciones de los Secretarios Generales de las uniones sindicales de Madrid de CCOO y UGT, así como de representantes de organizaciones de estudiantes, del Presidente de la Federación Regional de Asociaciones de Vecinos, de los Movimientos de Renovación Pedagógica y de las Universidades.

En una sala en la que se superó el aforo posible, el presidente de la FAPA realizó un repaso de la Constitución Española, indicando aquellos artículos que, a juicio de la Federación, el Gobierno Regional y la Consejería de Educación están vulnerando.

Así, empezó por resaltar una parte del propio preámbulo, y mencionó expresamente los artículos 9, 14, 22, 23, 27, 39, 40, 43 y 138, poniendo ejemplos de cómo todos y cada uno de ellos han sido, a juicio de la FAPA, vulnerados.Como continuación de lo anterior, se refirió a los artículos 139, 149, 150, 153 y 155, para indicar que, si el Gobierno Regional y la Consejería de Educación no cambian su actitud, exigirán la actuación del Gobierno del Estado para que actúe por los cauces previstos en estos artículos, que indican claramente que el Gobierno puede y debe actuar cuando una Comunidad Autónoma no cumple con lo establecido en la Constitución Española y en las leyes vigentes.

El presidente de CEAPA, con idéntico planteamiento, instó al Gobierno del Estado a iniciar actuaciones en este sentido.Finalmente, la FAPA pidió a los dos grupos parlamentarios presentes en el acto de los tres que fueron invitados a nivel regional, PSM e IU, que le ayuden a defender la Educación Pública, de la que han declarado sentirse orgullosos por conseguir mejores resultados de los que cabría esperar en un escenario tan hostil como el que sufre actualmente por las actuaciones desarrolladas por el Gobierno Regional y la Consejería de Educación.

Fapa

"Francisco Giner de los Ríos"

Foto CEAPA

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Huelga de la educación infantil en la Comunidad de Madrid

Se convoca una huelga para los días 27 y 28 de enero de 2009 en toda la etapa de infantil 0-6 años: escuelas infantiles, colegios de infantil y primaria (sólo etapa de infantil) y casas de niños.

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